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Visto l’argomento trattato oggi. Era venuto a fagiolo.

Ecco un uomo che… piuttosto suora.

È proprio simile a chi sa fa, chi non sa insegna.

Lo hai già illustrato il principio. Mi sono anche documentata. Ma l’ho blandamente contestato per i motivi che ho detto. Anche perché ogni essere umano non raggiunge il suo massimo, ma elabora le competenze pregresse e le integra, se insufficienti.

È un principio suggestivo, perfino divertente, ma si basa sul principio della competenza come qualcosa che si raggiunge per accumulo. Ma le competenze sono complesse sempre e si basano la capacità di combinare più abilità e conoscenza per ottenere un risultato. Per questo sono state introdotte...

Allora (nella mia testa facevi altro) ho capito che sei una insegnante della secondaria. Intanto ti svelo un segreto che non è ipocrisia, ma riconoscimento. Quando parli con un genitore inizia dicendo gli aspetti positivi del figlio, poi sarà tutto facile. Non perché lo avrai conquistato (non...

Si vede da come poi i genitori danno la responsabilità a tutti, meno che a loro stessi. È comprensibile.

Anche perché gli dai una martellata. 😂

Ma chi manda affanculo il prof (al netto che può avere valutato bene o male) sta mandando affanculo una immagine di sé svalutata negli anni. È quel tipo di ribellione del bambino preso a cinghiate dal padre per anni che, diventato adolescente più alto e grosso del padre, gli dice “adesso non mi...

E sono svogliati per essere messi alla prova.

Certo. I giovani, fin da bambini, mettono alla prova l’autorità perché dimostri che si fonda su valori e non su schemi, perché diventi autorevolezza da introiettare. Dio è morto Ho visto La gente della mia età andare via Lungo le strade che non portano mai a niente Cercare il sogno che...

Però questo è un altro discorso, proprio diverso. Culturalmente negli anni si è costruito una cultura anti ribellione. Qualsiasi gesto deve essere educato. C’è una narrazione che scarica sempre ogni responsabilità su chi si ribella, perfino gli operai licenziati in massa, che potrebbero sì...

Non fare sentire apprezzato il bullo, ad esempio. Il leader del gruppo dei bulli, ad esempio, è spesso intelligente e anche con un buon successo scolastico, non è il periferico frustrato. I suoi problemi sono individuali. È proprio alla ricerca di un enturage che lo approvi. Le centinaia di...

Maronn (ho imparato il napoletano per esprimere esasperazione) ma perché (lo dico a te che sei in grado di capire) bisogna sempre sempre rispondere estremizzando volutamente il pensiero altrui, per sminuirlo?! Hai figli anche tu. Li vorresti ridicolizzati? Quando arriva a scuola ogni bambino ha...

Ai non addetti all’insegnamento, a volte anche agli insegnanti, va rivelato che nessuno vuole andare male a scuola. I comportamenti provocatori sono indotti dalla famiglia o dall’ambiente scolastico stesso. Un tempo si parlava di disadattati, poi si è capito (chi lo capisce) che è la scuola a...

Io sono stata referente per il bullismo e ho fatto un corso apposito. La formazione era a cura della Regione Lombardia. È partito dalla definizione di bullismo e poi come si creano i gruppi e come si attrezzano gli alunni a non essere spettatori passivi. Poi c’è stata una parte sul...

Non è oggettivo. Però offre un modello per considerare gli altri in modo positivo, ma rivelarne le peculiarità. La IA è sempre cortese.

Ma non si può selezionare a quella età. Sarebbe come decidere chi può fare sport a 12 mesi seguendo il criterio: chi cammina sì, chi ancora gattona no. Lo sviluppo umano ha tappe che si raggiungono all’incirca, non tutti alla stessa età. Generalmente le bambine maturano prima e quindi in un...

La selezione (che la consueta manipolazione del linguaggio viene chiamata merito) avveniva molto presto. Dopo la quinta c’era l’esame di ammissione che stabiliva, dopo aver passato l’esame di quinta, quindi 2 esami, se si poteva frequentare le medie che erano con il latino e finalizzate alla...

Il lungo testo, che ho riportato in tre post, è indubbiamente lungo, benché sia il risultato di una sintesi, spiega che la scelta delle materie, delle ore da dedicarvi, delle modalità di insegnamento e di selezione dipendono dalla visione della società. Forse non esiste una visione giusta o...