La valutazione è una cosa estremamente soggettiva e non ha grande significato, non solo nella valutazione della persona dell’alunno (e ci mancherebbe!) ma neppure per quanto riguarda la padronanza della materia.
Più la materia richiede una elaborazione personale, come italiano o storia, più la valutazione è poco significativa. Un po’ più credibile per le materie scientifiche/tecniche.
Sono decenni che vengono pubblicati molti studi sulla valutazione, che indirizzano i docenti. Ma poi l’opinione pubblica è confusa e il ministero dà indicazioni a caso per inseguendo l’opinione pubblica.
Questo è un testo recente
https://www.lafeltrinelli.it/valuta...MI6cyXhfrEiQMVnKaDBx1_rDTnEAQYASABEgKyOvD_BwE